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          衡陽(yáng)大同中學(xué)

          羅蘭老師在青年教師匯報(bào)課表彰大會(huì)上的發(fā)言

          日期:2020/11/30 9:47:40 作者:網(wǎng)站管理員

          尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們,大家晚上好!很高興也很榮幸能夠在本次匯報(bào)課總結(jié)大會(huì)上發(fā)言。

              首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校青年教師團(tuán)體感謝學(xué)校提供給我們參加匯報(bào)課的平臺(tái),讓我有機(jī)會(huì)與大家共同交流進(jìn)步。其次,更要感謝給予我們幫助各位老師們,正是因?yàn)橛辛四銈儯覀兦嗄杲處?/span>有如此迅速的成長(zhǎng)。

              從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在,我們青年教師在各師傅們的指導(dǎo)與關(guān)照下,有了明顯的進(jìn)步。還記得我剛來(lái)實(shí)習(xí)那會(huì)兒,面對(duì)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變,我內(nèi)心是不安且迷茫的。幸運(yùn)的是,八年級(jí)組的各位前輩們對(duì)我萬(wàn)分歡迎,分關(guān)照,讓我在愉快而又輕松的工作環(huán)境中,逐漸找到自己的方向,并對(duì)教育教學(xué)工作又多了一份熱愛(ài)。

              本學(xué)期學(xué)校采取師徒結(jié)對(duì)的方式幫助我在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了生活和工作環(huán)境。實(shí)習(xí)至今,師傅對(duì)我們都是盡職盡責(zé),體貼至微,關(guān)懷備,作為徒弟的我們學(xué)到的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的干貨。 這對(duì)我一個(gè)剛進(jìn)入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),實(shí)屬幸運(yùn)。在這里,我感受到了來(lái)自同事的疼愛(ài),感受到了來(lái)自年級(jí)組的關(guān)愛(ài),也感受到了來(lái)自大同的厚愛(ài)。

              回想兩個(gè)多月的任課歷程,實(shí)習(xí)生到任課教師的角色轉(zhuǎn)變,令我興奮不,但教育教學(xué)工作卻讓缺少經(jīng)驗(yàn)的我倍感壓力,我想要通過(guò)多聽(tīng)課,不斷地吸取前輩的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒前輩們的教學(xué)方法,我們才能知道什么樣的教學(xué)方法最合適自己,最合適自己的學(xué)生。漸漸地我也明白了課堂教學(xué)最重要的不是教什么,而是怎么教。我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法時(shí),需要多多站在學(xué)生的角度去思考,而不能一味地站在知識(shí)角度或教師角度去教學(xué),要不斷思考自己的教法是否科學(xué),是否有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,是否有利于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

              當(dāng)然,單方面的聽(tīng)前輩們的課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還需要多請(qǐng)教、多聆聽(tīng)前輩們的指導(dǎo)。幸運(yùn)的是,英語(yǔ)組的前輩們都十分關(guān)我們青年教師,經(jīng)常在課余時(shí)間耐心指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作,真心誠(chéng)意的提出他們的寶貴意見(jiàn)建議,通過(guò)這樣的交流促進(jìn)進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

             常言道,教師不能固定自己只是一桶水,而要像一條源源不斷的長(zhǎng)流水。只有這樣才能不斷充實(shí)自己,傳授給學(xué)生更多知識(shí),為學(xué)生釋疑解惑。這就要求我們除了在教法上下功夫以外,還需要不斷的提升自己的能力。那么我我們青年教師能夠做到的是

          第一,深刻理解課標(biāo)要求,把握上課精神。要上好一堂課,首先要認(rèn)真去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟上課理念,只有這樣課才能更有科學(xué)性、實(shí)效性和針對(duì)性。

          第二,在業(yè)務(wù)上要加強(qiáng)自身修養(yǎng),強(qiáng)化教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)自身課前準(zhǔn)備的體會(huì)。備課,不僅僅是紙上的備課,更重要地是在心理上、思想上備課,通過(guò)自己這樣一個(gè)反復(fù)思考與準(zhǔn)備的過(guò)程,自己對(duì)要上的課基本能做到心領(lǐng)神會(huì)了。

          第三,加強(qiáng)課后反思。教后的總結(jié)反思是組成教學(xué)環(huán)節(jié)的重要一節(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,有利于改進(jìn)教學(xué)方法,同時(shí)也是捕捉教學(xué)靈感的有效方法,將看似不相關(guān)的教學(xué)后記整理出來(lái),認(rèn)真思考、分析、概括和總結(jié),探究教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題的解決途徑和方法,可以很好地服務(wù)于今后的教學(xué)。

              在今后的教育教學(xué)過(guò)程中,也會(huì)更加虛心的面對(duì)工作,更加努力的對(duì)待教學(xué),不斷學(xué)習(xí)提高自身的能力,加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。堅(jiān)持用自己最好的狀態(tài)面對(duì)學(xué)生,盡自己最大的能力教育學(xué)生,更加關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,幫助學(xué)生健康成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí)。



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