<source id="gjg3q"><output id="gjg3q"></output></source>
    1. <form id="gjg3q"><meter id="gjg3q"></meter></form>

      <i id="gjg3q"></i>
        <form id="gjg3q"><ul id="gjg3q"><pre id="gjg3q"></pre></ul></form>

          返回首頁——衡南大同中學
          歡迎走進大同 !
          衡陽大同中學
          教研活動

          樸實沉毅立根本,學思結合啟新程|大同高中秋季研學活動

          日期:2024/9/8 18:52:27 作者:網站管理員

          清晨,璀璨的陽光似金色的紗幔,輕柔地傾灑在充滿生機的校園。同學們滿懷著對研學之旅的熱忱與期待,身著整齊統一的校服,個個精神飽滿,邁著矯健的步伐,有序地到達指定集合地點。在領隊老師的帶領下,各組同學有序地登上了大巴車。隨著車輪的緩緩滾動,一場意義非凡、以探索求知為主題的研學之旅就此拉開帷幕。

          微信截圖_20240908185410.png

          抵達風景如畫的橘子洲后,同學們迅速整隊,以昂揚的姿態(tài)列隊前行。他們邁著堅定的步伐,跟隨著導游的指引徒步走向橘子洲頭。

          “恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒?!痹谀抢?,青年毛澤東雕像巍峨聳立,仿佛在訴說著那段波瀾壯闊的歷史,引領著同學們去追尋先輩的足跡,感悟偉大的革命精神。

          微信截圖_20240908185459.png

          微信截圖_20240908185544.png

          經過一上午的奔波,同學們早已饑腸轆轆。午餐時分,大家乘車來到餐廳品嘗長沙的特色美食。橘子洲的徒步之行,如同一場充滿挑戰(zhàn)的征程,而此刻的美食,便是對大家努力與堅持的最好慰藉。在品味美食的同時,同學們也在回味著這一路的艱辛與收獲,為接下來的研學之旅積蓄著力量。

          微信截圖_20240908185627.png


          抵達長郡后,同學們首先參觀了長郡中學的校園。莊重古樸的校園建筑與現代教學設施相得益彰,展現了長郡中學深厚的文化底蘊與前瞻的教育理念。大家一齊漫步在綠樹成蔭的校園中,共同感受這一所以“樸實沉毅”為校訓的百年名校的學術氛圍與文化底蘊,紛紛表示深受鼓舞。

          微信截圖_20240908185724.png

          研學活動的重頭戲在于長郡中學卓思潔主任與張維斌主任的專題講學。兩位主任圍繞“如何成為一名優(yōu)秀的高中生”這一主題,結合長郡中學眾多優(yōu)秀學子的真實案例,深入淺出地闡述了中學生不能“躺平”的三大理由。其一,從生物發(fā)展的角度,基因驅使人們追求卓越;其二,時代賦予了當代中學生重大責任,唯有拼搏方能擔當使命;其三,競爭并非零和博弈,而是最好的合作,在競爭中能激發(fā)自身潛力,實現共同進步。

          微信截圖_20240908185805.png

          講學結束后,全體師生在長郡中學校門口合影留念,為這次難忘的研學活動畫上了圓滿的句號。

          微信截圖_20240908185919.png

          在本次研學活動過程中,同學們不僅收獲了知識,更培養(yǎng)了團隊合作精神和獨立思考能力。他們用腳步丈量世界,用心靈感受文化,用行動詮釋了青春的活力與激情。

          在未來的學習生活中,相信同學們會以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念,帶著這份寶貴的收獲,繼續(xù)努力前行,綻放出更加絢爛的光彩。



            本文網址:http://www.luopictures.com:443/show.asp?id=760

            衡南大同中學

            地址:湖南省衡陽市衡南縣云集新城云集大道(湘江東側)

            電話:07348554569 

            點擊關注大同微信

            版權所有@大同中學   |   網址:hnxdtschool.com     |     郵編:421199    |     郵箱:1963937435@qq.com     |     公安備案43042202000047湘ICP備05002438號-1

            国产在线精品一区二区不卡顿,AV片无码在线观看网址,日韩激情毛片一区二区三区,中文字幕av一区
            <source id="gjg3q"><output id="gjg3q"></output></source>
            1. <form id="gjg3q"><meter id="gjg3q"></meter></form>

              <i id="gjg3q"></i>
                <form id="gjg3q"><ul id="gjg3q"><pre id="gjg3q"></pre></ul></form>